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让暴风骤雨变成和风细雨

作者:李梅花 来源: 本站原创 发布时间: 2013-12-24 14:29:19 点击: 1276次

回顾自己的教育教学经历,有许多的感喟和惊喜,也有许多的遗憾和茫然。关爱学生是教师的天职。班主任只有热爱学生,才能与学生建立良好的和谐的人际关系。班主任对学生的爱护会对学生的身心发展产生直接而深刻的影响,因此班主任要把爱撒向每一个学生。尤其是后进生,他们更需要班主任的细心呵护,关怀体贴,理解尊重,谆谆诱导。
  作为一个班主任,有责任、有义务,也应该有能力帮助教育好这些后进学生,使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长,展现自己独特的风采。

一天早上,刚来到办公室坐下,就有学生气喘吁吁跑来告诉我:“老师,舒棋不来上学,是她奶奶硬把她送来的。我和她是一路,我见她奶奶在路上批评她了……”我的脑子“嗡”地一下大了,糟了,一定是因为星期天的作业。这个舒棋,星期天的作业一个字也没有写,问她为什么不写,竟然说因为贪玩忘记了。我气不打一处,对着全班同学讽刺她几句并命令她必须晚上把作业补起,否则不要来上学。
  
我按捺住满腔怒火,心想着该怎样处理这件事。我告诉学生先别声张,老师假装不知道这件事。
  
上课铃响了,我进了教室,有意无意地扫了她一眼,我发现舒棋埋着头坐在座位上。开始上课了,她始终低着头不敢看我。我一边讲课一边思忖该怎样跟她说这件事。让她兑现昨天的作业吗?她肯定没做。平时的作业稍多一点儿她就会罢工,我早就对她不指望什么,但担心她不做作业的胆子越来越大。我总是严厉地吓唬她一下,并没有跟她计较的,没想到这孩子还当真了,竟真不来上学了!
  
该听写生字了,我边读边在座位间巡回,我注意到每听写一个生字舒棋总是把容易和它混淆的汉字也写出来,说实话,我早就发现她有这个习惯了,只不过她平时劣迹较多,我没有表扬过她。忽然我心一动,拿起舒棋的听写本仔细看起来,然后大声对全班学生说:“老师发现舒棋同学很会动脑子,瞧,她不仅写出了老师念的生字,还写出了这个字的形近字和同音字。这种方法很好,值得所有同学学习,这就叫做——‘举一反三……’”学生们齐声说。还有几个学生也抢着说自己也用这种办法听写。我拿过几个本子一看说:“你没她找的生字多,而且据老师观察,她早就用这种办法了,这样,咱们把这种办法叫做‘舒棋式生字复习法’好吗?”“好-----”学生纷纷向舒棋表示祝贺,几个女孩子甚至跑到她跟前用手挠她表示羡慕之情。而舒棋一脸的兴奋,低头不好意思地笑着。
  
下课了,我走到她面前,微笑着问:“舒棋,昨天的作业补起了吗?”她马上低下头不吭声了,我继续说:“那些作业挺简单的,老师估计你都会,这样吧,过去的作业你也不用补了,老师知道你很喜欢玩,有时管不住自己,要是完不成作业你就早点到校,利用早读时间完成好吗?如果都会做你也可以不做,可老师一定会考你的呀!你看这样好吗?”舒棋惊讶地望着我,点点头。我摸摸他的头:“好好做,你很聪明的!”
  
以后的几天中,我发现她果真早早来到学校,静静写作业,我总是走到她身边看看,指点一二。她也很主动地把作业给我批改。慢慢地,她上课注意听讲了,有一回,我板书时写错一个字,她径自走上讲台指出我的错,我太惊讶她的变化了,立即表扬了她的勇敢和细心。
  
看到她越来越自信的背影,与众不同的思维,学习成绩的突飞猛进,我暗自高兴,没想到一个这么头痛的学生就这样被我拽了回来!
  
假如当初我非要让她兑现作业会怎样?假如我对她不来上学的事不依不饶会怎样?假如我严格要求她当天作业必须当天完成会怎样?我不敢确信她会比以前好多少,但我确信她现在绝对是我教师生涯的败笔。十根指头尚且不齐,合乐彩票链接无法要求每个孩子都以统一的步调跟着老师走。那一刻我明白了一个道理:没有自暴自弃的孩子,只有放弃学生的老师,只要把爱给每个孩子,每个孩子都会在自己的天空中飞翔起来。宽容是一种美德,是一种修养,又是一种教育方式,宽容的话会使学生感到温馨,更让学生觉得老师是智者,会促进学生对老师的理解,容易获得学生的信任,使教育教学变得自然流畅,它能给学生以心灵的震撼和改过的余地。合乐彩票链接为何不把暴风骤雨改变成和风细雨呢?

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