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虹山中心小学班主任工作管理办法

作者:超级管理员 来源: 本站原创 发布时间: 2014-03-04 00:00:00 点击: 180次

 

虹山中心小学班主任工作管理办法

   班级是学校教育工作的基本单位,班主任是班集体的组织者,是国家教育方针的贯彻执行者,担负着培养社会主义建设者和接班人的使命,同时班主任承担一定的教学工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,班主任工作决定着学校教育工作的质量。为加强班主任工作,调动班主任积极性和主动性,结合我校实际情况,特制定本办法。

一、班主任的选拔与任用

(一)担任班主任工作的教师必须思想进步、作风正派、责任心强、爱护学生、

吃苦耐劳、忠于职守、有严父之威、慈母之心。

 (二)班主任任职资格:

担任班主任的教师必须是专任教师。班主任的选聘应根据年度招生计划及任务完成情况,由教导处统一安排,报校长批准并任命,一般任期一年,特殊情况适当调整。

(三)聘任期间,由于班主任个人工作不到位、不尽职或工作严重失误,学校可免除其班主任职务。

(四)任职期间班主任享受相应的班主任津贴。

二、班主任的工作职责

(一)调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想道德情况,学习情况,

以及个性心理特点,兴趣特长,做好家访工作和学生的日常行为规范管理工作。

(二)组织管理班集体,班主任要依照教育方针,教育任务和学生实际情况制

定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常管理工作:

1、组织每周一次的班会;

2、组织学生参加学校的活动;

3、督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度;

4、督促学生上好正课、自习课,了解学生的学习情况和问题;

5、了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长;

 6、与课任老师、班队干部、学生家长讨论班级情况、问题,研究解决方法措施;

 7、处理班内突发事件;

8、配合学生做好劳动值周工作。

 (三)教育指导学生全面发展,为提高学生的思想素质,科学文化素质,身体

心理素质打下良好的基础。

1、教育指导学生全面发展,对学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身

心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化的志向,培养社会主义道德品质和良好的素质,遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、教育学生努力完成学习任务。帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握

科学的学习方法,不断提高学习成绩。 

3、教育组织指导学生参加学校规定的各项活动,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成劳动习惯,卫生习惯和生活习惯,保持身体和心理健康。 

4、关心学生课外生活、指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。 

5、鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长,开展心理健康教育,

促进学生个性的健康发展。 

6、做好本班学生的思想品德评定。 

7、加强学生法制教育,增加学生法制观念。 

8、建立后进生档案,做好后进生转化工作。 

9、负责联系、组织任课教师,商讨本班的工作情况,互通信息,协调各种活动。

(四)联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面的配合,共同做好学生的

教育工作。 

(五)订好班主任计划,检查计划执行情况,做好总结工作。

1、班主任计划要以教育方针为指导,贯彻学校教育工作的计划和要求,要符合本班的实际情况和特点,要全面、具体、突出重点。

2、班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况,通过检查发现问题及时调控。

3、搞好学期、学年总结,通过总结,找出规律,不断提高工作水平。 

三、班主任工作管理 

学校实施对班主任工作的管理,依据学校班主任量化管理实施细则,对班主任进行量化考核,每月一次,并确定班主任津贴等次及金额。期末汇总出班主任及班级的量化成绩,产生优秀班主任、先进班级。

四、班主任工作要点及量化考核内容 

(一)教育工作 

1、根据党的教育方针,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主、热爱家乡、热爱学校、热爱父母的思想行为。

2、根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,对学生进行日常行

为规范的养成教育。

3、对学生进行法制教育、安全教育及心理健康教育。 

4、对学生进行校纪校规的教育。 

5、组织健全班委会、队委会,并定期召开会议。 

(二)教学工作 

抓好全班同学的学习,协调任课教师的工作,共同提高本班语文数学教学成绩,

具体事宜按教导处要求执行。

(三)材料上交工作

1、按时上交计划、总结及各种材料。

2、客观公正及时认真的填写好学生档案、成长记录卡。 

(四)班会制度

 1、班主任要每周组织召开一次班会。

2、班会要求有目的、内容及会议记录。

 3、教导处对各班班会召开情况进行检查并作出记录。

 (五)校、家共建工作

 1、积极、主动作好校、家共建工作。

 2、经常与家长保持联系,及时向家长通报学生的在校情况,并认真听取家长对

学校工作的建议或意见。

3、每学期召开好一次以上的家长会,家长会要有内容并有针对性,作好记录。

 4、对“问题学生”要与学生家长共同商讨帮教计划,努力做好其转化工作。

 5、对校家共建活动的内容、过程、结果作好详细记录,以备检查。

 (六)巩生工作

1、努力作好学生思想稳定工作,严格控制学生流失。

 2、如发现学生有辍学意向,要查明原因,做好思想工作,

并及时向教导处汇报。

3、严格学生退学、转学、调班手续。

 4、对巩生工作的过程及结果作好详细记录。

(七)纪律工作 

1、要求学生严格遵守作息时间,按时到校,按时上、下课。

2、做好本班学生的考勤记录。

3、对未能准时到校的学生,及时查明原因,必要时与家长取得联系。

4、对学生中出现的违纪、违规现象,应及时查明原因并妥善处理,必要时向有

关部门报告,对事件的发生、发展过程,处理结果要有详细记录。

(八)卫生工作

1、教育学生养成良好的卫生习惯,保持良好的环境及个人卫生。

2、每天对教室、校园环境及学生个人卫生进行检查。

3、跟班组织每天教室、整洁区的扫除(包括应急大扫除)。

4、对教室、卫生区的工作要合理分工,责任到人。

 (九)财产管理

1、教育学生爱护公物。 

2、对班级财产定期检查,发现损坏,调查原因后及时上报学校。

(十)学校活动及义务劳动

 1、认真组织学生,参加学校举办的文体等各种有意义的活动以及社会公益活动。

2、积极、主动地完成学校交给的义务劳动任务。

五、班主任奖惩办法

(一)学校实行班主任津贴制度,由学校有关部门依据班主任量化考核结果,

按班主任考核发放津贴。

 (二)对在学期工作中有特殊成绩的班主任进行表彰和奖励。

 (三)年度评优及考核时,学校划出一定指标,奖励优秀班主任。

 (四)对于不履行班主任职责者,撤消其班主任职务。

(五)对于因工作失误造成事故或损失者,由学校给予处分。

                     

 

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