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2015-2016年度虹山中心小学师德建设工作计划

作者:超级管理员 来源: 本站原创 发布时间: 2015-09-01 00:00:00 点击: 168次

虹山中心小学师德建设工作计划

2015-2016年度)

为认真贯彻落实教育工作委员会、教育工会文件精神,建设一支适应素质教育和新课程要求的高素质的教师队伍,结合我校实际,特制定师德建设实施计划如下:

一、指导思想:

三个代表重要思想和十七大精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师为目标,以爱与责任为核心,进一步深化师德师风建设,强化师德素质,建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

二、师德建设目标:

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,以爱为核心,立言、正身、践行,做以学服人、以德感人、以心育人的引领者。弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为十不准,做好教师用语十提倡,严守教师职业道德规范细则二十条,兑现教书育人岗位承诺,加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期未通过对每位教师的师德表现进行考核评价,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施:

(一)健全组织,强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以现代教育理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以忠诚人民的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感为主线,有效开展教育活动。

(二)加强理论学习,提高思想素质。

1.有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校、依法治教的能力和水平。

2.进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,围绕以爱为核心,立言、正身、践行,切实开展师德师风建设活动。第一、抓教师立言、说正确的话。要继续开展法律法规、社会主义荣辱观教育,深化知荣辱,修师德,做人民满意的教师主题教育活动。第二,抓教师正身,做师德榜样。弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚。第三,抓教师践行。引导广大教师自觉加强师德修养,奉献爱心,关爱特殊学生,忠诚党的教育事业,在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范,尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益,以自己的高尚人格教育和影响学生,真正成为广大学生的良师益友,成为全社会尊敬的人。第四,采取措施,加强文礼仪教育、阳光心态培养,强身健体训练。今年九月,定为教师风采展示月,举办两个论坛,即:教师论坛和新课改论坛。

3.严格落实教师道德行为十不准、教师用语十提倡十不准即:不准参加xx组织和迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打手机;不准侮辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。十提倡即:①“你真聪明,真能干②“你真可爱,真活泼③“你还有什么问题?④“你的问题一定能解决⑤“别着急,慢慢说⑥“别灰心,再来一次⑦“看到你进步,真高兴⑧“今天,你做得很好⑨“相信你,一定行⑩“通过努力你一定能成功。学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范,教师人人熟知,真正做到令行禁止。

(三)丰富活动载体,开展系列活动。

今年除参加教育工会组织的各种活动外,本年度合乐彩票链接将实施六师教育工程:

1.铸师魂 。教师要具有四心:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

2.育师德。 教师要做到三爱:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生要有三心:爱心、耐心、信心。

3.树师表。 教师要实现一二三四目标:一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

4.正师风。 通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

5.练师能。一是要进一步加强校本培训,强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习,不断完善知识结构,打好能力基础。同时,要高度重视并切实加强教师思维品质的培养,不断优化教师的思维品质,切实增强教师对课程标准、教材及相关教育教学信息的理解能力和分析处理能力,使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。二是要继续激发优秀教师奋发向上、自我发展的内驱力,引领他们力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、辅导学生、教学质量、论文发表等诸多方面取得长足的发展。三是要继续积极开展团队教研活动,打造研究型校园。教师是教研主体,合乐彩票链接不仅要继续邀请教育专家来我校上课、讲学,而且要继续积极创造条件让广大教师参与校际间的,区县级的、市级的、省级的、以及国家级的培训。四是在全体教师中继续开展四学四会活动。四学即:学习当代教育的教学理论,学习新课程标准,学习优秀教师的教学经验,学习先进的教学方法和手段;四会指:会写高质量的教学研究论文,会制作课件,会上高水平的公开示范课,会三字两话。

6.育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度,提高全员育人水平。要进一步建立健全新任教师上岗培训考核机制,组织各类学科竞赛、展示活动,为青年教师成长搭建更多的平台。要继续重视教师队伍的梯队培养,认真组织开展学科带头人示教活动,重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住县、校第四届小学青年教师教学基本功竞赛的契机,鼓励全体参赛教师积极主动,虚心请教,刻苦钻研,精心准备,力争再创佳绩,不断提高我校青年教师的教育教学水平。

(四)完善考核评价制度,确保师德建设实施。

健全评价机制。学校成立师德建设领导小组,及时了解教师的思想、工作和生活状况,每学期对师德建设情况进行一次专项和全面的自查自纠,并将师德问题同解决教师的实际困难结合起来,从而有效增强师德建设工作的感召力和影响力。进一步试用、完善《师德评价手册》,使其成为科学有效的管理手段。

1) 师德评价激励机制

师德评价要用定性评价和标准参照式评价,师德评价参照的标准是《虹山中心小学教师师德规范实施细则》。

2) 评价方法

① 自评:每位教师参照学校师德规范实施细则,每学期对自己进行一次自查自评,写出自评报告。

② 学校师德建设领导小组的评价:师德领导小组每学期给教师写一份师德评语,侧重于激励,但要注明受否有违反师德规范的言行,评语存入档案前要与本人见面,并由本人签字。

(五)加强制度建设,强化教师职业道德检查评估、综合考核的力度。

学校根据《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师职业道德的明确要求,制定具体的岗位职责,引导教师自觉履行,并要建立相应的激励机制和考核机制。完善职业道德考核办法,将评价结果存入个人档案,作为教师聘任、晋升、晋级、培养、流动等方面的重要依据,采取将师德考核和年度考核相结合的办法,实行师德一票否决制,对师德考核不合格的教师做待岗处理,且不得享受此后两年内的各种各级荣誉表彰。对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖,树立师德标兵,在同等条件下,对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审等方面予以优先考虑。以充分发挥典型人物的导向、示范作用。按照教委要求年底前完成我校师德制度汇编工作。

(五)展示学校风采,提高学校影响力。

合乐彩票链接要充分利用各种宣传阵地,拓展信息渠道,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,鼓励教师多发信息报道,展示我校师德风采,展现我校师德新形象。

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